BETT 2013 Day 3 memo

image

  • eszközök mindenek felett
  • kevés az akármilyen “tanulási környezet” bemutatása, ha van, kevés tartalom
  • leginkább általános iskoláknak ajánlott aranyos lms-ek jelennek meg
  • igazán profi fizikai modelleket látni, amiken tanulni őrült jó lehet
  • az egyik legérdekesebb megoldáskombináció az lms + különböző szerepekre különböző appok, és azok is más-más platformokra. Iszonyat látványos, és mindeki egy jól megtervezett pl. metro design felületet kap
Reklámok

BETT 2013 Day 2 memo

image

  • A HE konferencia előadásai sajnos nem voltak eléggé szakmaiak. Nagyrészt ugyanaz, mint az online felületekem: az új trendek körbejárása, de semmi konkrétum
  • A BYOD témakör leragad a technológiai problémáknál (pl. Wifi lefedettség), ill. hogy engedjük-e a gyereket a teremben mobilozni (primary, grammar school level), de nem említi meg az eszközön bejövő tartalom minőségét
  • Nagy az aggódás a technika túlzott térhódítása miatt

BETT 2013 Day 1 memo

image

Címszavakban a mai nap a kiállításról, just for the record:

  • nagyon sok az ún. logger eszköz, ami fizikai modelleken méri az adatokat, majd az azokból kialakított információkat látványosan jeleníti meg
  • tananyagok hiánya, pontosabban, megjelenítés hiánya
  • edutainment: amit a Lego művel “make a robot” szinten, az ájulás
  • az akadémiai előadások felszínesek, és akik olvasnak blogokat/twittert, azoknak nem nyújtanak újdonságot
  • a vonalkódos beléptetések profik, bár inkább úgy oldanám meg, mint a metrón