A második négyes etap

Úgy emlékszem 2009. januárjában jöttem el hivatalosan az egyetemről, tehát már 4 év telt el azóta. A négyes számon már azóta gondolkodom, mióta tavaly valamikor olvastam kulcsinál ezt a 3-4 éves ciklus dolgot. Gyorsan visszaszámoltam akkor, és valami hasonló mintázatot találtam magamban is, bár azt nem tudom, hogy  a maximumot hoztam volna-e ki magamból az adott szakaszban.

A váltás megint időszerű lett, belső és külső tényezők miatt is. 2008 végén inkább a körülmények megváltozatása volt a mozgató, most pedig inkább a módszerek és tartalom. Ez nehezebbnek tűnik, nincs is igazán tiszta kép előttem, de azért van irány.

Először viszont 2012 retrospektív lesz, mert azon mindig szeretek végignyargalni. Gyors lesz megint, mert nem volt sok teljes projekt. 3 mezsgye: radiozoom, eUniversity, soundkitchen. Ezeken keresztül lesz jól átlátható úgy gondolom.

1. Radiozoom

http://tett.odl.uni-miskolc.hu/tett/

Készítettünk eLearninghez arculatot, ami ekkor még gyakorlatilag az 1.9-es Moodle-hez történő felület-tesztreszabást jelentett. Ebben a projektben még nem flexibilis felület került a rendszer elé, de talán a tabletek szintjén még használhatónak nevezhető a layout. Ez tekinthető az utolsó, csak monitorra tervezett oktatási projektnek, ettől a ponttól, ha még bénácskán is, de a kisebb képernyők kerülnek a középpontba.

Tett projekt

http://eduzine.hu/

Minimális tartalommal, de elindítottuk az eduzine.hu-t, amit nevéből adódóan oktatási/művészeti/technológiai témájú tematikus oldalnak szánunk a jövőben, leginkább interjúk, víziók és ötletek történetként felkínált formájában. Minimál megjelenés, maximális tartalom vonalon haladva, sok társszerzővel (jó lenne, ha valaki beszállna).

eduzine-screen-ipad

http://miskolcigaleria.eduzine.hu/

Ehhez az előbbi ötlethez sorsszerűen kapcsolódott az első negyedévben egy ún. megjelenítő projekt, aminek keretében különböző felületeken is prezentálható fotógaléria kialakítása volt a cél. Ha kiállítótérben található érintőképernyőn, akkor ott, ha utcán a telefon képernyőjén akkor ott, de a látogató képes legyen elérni, böngészni a tárlatok anyagát. Veres Attila színházfotóihoz készült el egy általános “showcase”.

miskolcigaleria-screen-ipad

Felülettervezési szinten a karosi kiállítási épület érintőképernyős szoftvereinek kialakításában vettünk részt. Drótváz, dokumentáció. Élőben még nem volt szerencsénk a játékokhoz, de amint végig tudjuk fotózni a folyamatot, lesz egy poszt róla.

karos-screen-win

2. eUniversity

http://e-university.hu/halozat/lingobee/nyari-egyetem-teszt/

Ebben az évben lezáródott a mobil tanulási projekt, a Simola, amiből elég sokat tanultunk, mint projektkommunikáció, mint informális tanulásmódszertan, mind pedig alkalmazásfejlesztés témakörökben. A korábbi felülettervezési feladatokhoz képest idén inkább a tesztelés és a tanulási folyamat kialakításának területén dolgoztunk.

hueun-screen-iphone

3. Soundkitchen

https://foursquare.com/soundkitchenhun

A 2011-es álomszerű starthoz képest erre az évre jelentősen realizálódott a Soundkitchen életvilága, de ez az előnyére vált. Szilvi kihozta a maximumot a koncertszervezésből, a nagyobb nevek után okosan kicsi feltörekvő aktualitásokat hívott meg, kiegészítve magyar kvázi újonc zenekarokkal. Mostani állapotot nézve ez az irányvonal fog finomodni 2013-ban. Az események hátterének megjelenését továbbra is lehetőségeinkhez mérten támogatjuk. A print, foursquare, songkick és twitter csatornáin.

soundkitchen-screen-iphone

Pár hónapon belül a Radiozoom hivatalos oldala is változások elé néz, költözés lesz és az utóbbi évek munkáinak tematikus áttekintése, rövid posztok és sok kép formájában. Ott majd a mostani munkákról is több képes anyag várható, de amint ez aktuálissá válik úgyis írunk itt egy ismertetőt az új oldalról.

Most pedig megpróbáljuk ragalmassá tenni a Moodle 2-t, azzal már régóta tartozunk…

Reklámok

Σ 2010

Gyorsan át kell nézni mit csináltunk 2010-ben, mert mindjárt itt a december, illetve számottevő újdonság már nem valószínű, hogy történni fog munkafronton. Furcsa nagyon, hogy egy év alatt milyen kevés dolog jön létre, és hogy mennyivel több ötlet van a fejben az durva. A jövő évre nézve mindenképp pár normálisan fizető alapmunka elérése a cél, és mellette több érdekes koncepció elkezdése, amiben pénz ugyan nincs, később talán lehet, de amúgy meg nyilván érdekes és inspiráló.

Január végén indult el az egri kamara moodlerendszere, ami gyakorlatilag egy tananyagot prezentál most kifelé. Egy egyszerűen végigtanulható munkavédelmi képzést ad, sikeres elvégézése esetén a tanusítvány letölthető,  mely a kötelező képzés elvégzését biztosítja a munkadóknak.

Egyszerű, de átlátható Moodle arc, még egyszerűbb, prezentáció alapú tananyag, videókkal és tesztekkel. A visszajelzések alapján tetszik a közönségnek a rapid jellegű módszer, végigmennek, tesztelnek, ha nem oké, újratöltik, nekimennek mégegyszer. A Flash alapú megoldások lecserélésre várnak, bár egyelőre számottevő hibát nem okoztak.

Áprilisban indítottuk el a Soulkitchent, ami egyelőre blog, de nagyon sok agyalás születik belőle már most, hogy milyen dolgokba lehetne fogni gasztro szinten. A legjobb élmény az elején Gyúró Mónika megismerése volt, nagyon ügyes fiatal illusztrátor, rögtön vágja az elképzeléseket és nagyon meseszerűen rajzol.

Szögyö ajánlotta, mert épp a nemtudom hanyadik iskolájába járt épp és nem tudott segíteni. 🙂 Azóta már másik projektben is dolgoztunk együtt, és a Soulkitchen látványa miatt még egy postás tenderhez is meghívták, teljesen örvendetes. Jó rajzoló.

Nyáron még az egrihez hasonló két Moodle is bevezetésre került, hasonló módszereket használva, az egyik az Egri Civil Kapu egyik programjához kapcsolódóan, illetve egy tananyagtesztelő környezet, melyben régi és átalakuló egyetemi tananyagok pihennek exportra várva.

Az év második felében leginkább a Kárpátok Alapítvány által folytatott RomaNet program négynyelvű portálfejlesztése volt a középpontban, mely elméletben hálózatépítési célokat tűzött ki maga elé, de leginkább egy központilag frisített hírportál lesz belőle. Az időszak legmókásabb része talán a megrendelő által elképzelt logó története volt cerkával lerajzolva, melyet Mónika rendben el is készített, de azért biztosnági okokból tervezett egy logószerű verziót is, amely végül is komment nélkül lett a befutó.

Az elképzelés tökjól lerajzolva

 

A befutó

Magyar és szlovák roma szervezetknek nyújt a hálózat egy közös felületet, mely egy adatbázisba próbálja őket összegyűjteni és aktuális hírekkel, lehetőségekkel megkeresni őket a sikeres működés érdekében.

Ha minden jól megy a következő hónapokban a Virtuális Egyetemi Hálózat online feladatival lesz munka, illetve remélhetőleg a Szövetség ’39 webes felületének a megújulásában is tudunk segíteni. Ezek mellett ötleteket kell formába önteni, hátha lesz, aki a megvalósítási vonalon beszáll majd a rendszerbe gasztronómia, augmented reality-s mobilos cuccok és művészeti hálózat területeken.

5. Moodlemoot – like

Megérkezett a béta program a konferenciához, és valami teljesen jó második nap igérkezik a számomra viszonylag semleges 1/délután felhozatalhoz képest.

Amellett, hogy egyenként is kifejezetten kiváncsi vagyok az előadásokra, illetve a kerekasztalokra, a legnagyobb dolog szerintem az, hogy az általam ismert 3 nagyobb elektronikus oktatási témában szerveződő konferencia (oktatás-informatika, moodlemoot, eLearning fórum) közül idén kettő is külön szekciót, illetve napot szentel a hálózati, konnektivista irányvonalnak. Kérdés, hogy az őszre csúsztatott fórum kimarad-e a sorból.

Előző évekbeli emlékeimből kiindulva, most kicsit már tudatosabban fogok odafigyelni arra, hogy az “elméleti kifejtés” és “gyakorlati tapasztalatok” típusú előadások mögött, milyenek a rendszerek kialakításai, milyen felület, milyen funkciók, milyen arculat jelenik meg. Nem konkrétan a tananyagok kialakítása, hanem összeségében milyen képet adnak a jelenlegi tanulási portálok, vagy keretrendszerek. …vagyis jó lenne, ha tudnék erre (is) figyelni és szó lenne ezekről is. Oktatási/tanulási felülettervezés. Ezt a szemüveget veszem fel. 🙂

Számomra most nagyon értékes az előadók listája is: Miskolczi Ildikó, Kulcsár Zsolt, Palócz István, Ollé János, Klötzl Ferenc, Duchon Jenő, Nagy Dénes, Kocsisné Baán Mária, Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba vonalon leszek rajta amennyire tudok, ami pedig ezen túl belefér az agyamba, remélem előremutató lesz, vagy valami új inspiráló témakör, vagy előadásmód jön majd szembe.

Tartalmilag tehát erős a szervezés, a jó lebonyolítással csak nem lesz gond.

Moodleshare

A moodleshare egy nagyon szimpatikus, kollaborációra építkező kezdeményezés. Egyelőre Amerikára fókuszál, alapvető céljának pedig azt tűzte ki, hogy a Moodle-t használó tanárok, intézmények szabadon feltölthessék kurzusaikat, majd ott bárki leszedheti azt összecsomagolva, beleteheti a saját környezetébe, átsruktúrálhatja, és tesztelheti kedvére, miközben a site fórumot biztosít az adott anyag hibáinak, vagy jó technikáinak a megvitatására. (A dolog egészen hasonló még az egyetemen régen kiötlött intézmények közötti “Amire büszkék vagyunk” tananyagversenyre, ami persze nem jött létre sohasem…)

A dolog szépésghibája, hogy akármit csináltam az oldalon, sehogysem sikerült kurzust szereznem, pedig nagyon érdekelt volna (vagy csak pont az engem érdeklő anyagok lettek 404-esek), hogy miféle struktúrákban gondolkodnak az ottani szerkesztők, milyen eszközöket használnak stb.

Hasonlónak lenne itt is értelme, ha megnőne azoknak az oktatóknak a száma, aki a saját kurzusához építi az online tereket. (ami már lehet, h ma is jelentős szám, csak nem tudok róla).

Szükségem lesz egy nagy adatbázisra hamarosan, ami megmutatja, hol, mifajta a központi elearning aktivitás…